| In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte | ||
 |
||
| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||
Progetto Vineyard
Regione Piemonte gruppo ASL Cuneo 1
Progetto avviato nell’anno 2022
INTERVENTO/AZIONE
4) Collaborazione Liceo Govone di Alba (indirizzo artistico P.Gallizio) per la realizzazione di etichette e altre produzioni artistiche (fase pilota)
Le storie narrate dai partecipanti al progetto e raccolte grazie alle interviste audioregistrate sono state trasferite in forma di traccia audio anonimizzata agli studenti del Liceo Artistico "Gallizio" di Alba (CN).
Affiancati dai docenti, agli studenti è richiesta una seconda immersione, data dalla sintonizzazione con i vissuti raccontati all'interno delle tracce audio. Gli studenti diventano così i destinatari più prossimi del racconto, a cui è stato chiesto di realizzare - attraverso un esercizio di immaginazione ed empatia che li sottrae all'immagine visiva del paesaggio in cui sono quotidianamente immersi, esponendoli solo all’ascolto - etichette e altre produzioni artistiche che rappresentino le narrazioni a cui si ispirano.
In questa fase il paesaggio della mente, strutturatosi attraverso l'esperienza corporea e sensibile all'interno della vigna, viene restituito alla materialità della carta su cui ciascuno studente imprime le proprie sensazioni, in un esercizio di immersione aptica che mette in comunicazione le diverse forme del sentire (empatico, tattile, visivo).
Affiancati dai docenti, agli studenti è richiesta una seconda immersione, data dalla sintonizzazione con i vissuti raccontati all'interno delle tracce audio. Gli studenti diventano così i destinatari più prossimi del racconto, a cui è stato chiesto di realizzare - attraverso un esercizio di immaginazione ed empatia che li sottrae all'immagine visiva del paesaggio in cui sono quotidianamente immersi, esponendoli solo all’ascolto - etichette e altre produzioni artistiche che rappresentino le narrazioni a cui si ispirano.
In questa fase il paesaggio della mente, strutturatosi attraverso l'esperienza corporea e sensibile all'interno della vigna, viene restituito alla materialità della carta su cui ciascuno studente imprime le proprie sensazioni, in un esercizio di immersione aptica che mette in comunicazione le diverse forme del sentire (empatico, tattile, visivo).
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/01/2023 - 31/05/2023 | 1 | 40 | 50 | Ambiente scolastico |
| Comuni coinvolti nell’intervento |
| Cuneo; |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Insegnante Minori Adolescenti (14-18 anni) | Informazione / comunicazione / documentazione / Social marketing | Medico » Operatori : 1 - ore 10 Sociologo » Operatori : 1 - ore 10 Insegnante scuola secondaria di secondo grado » Operatori : 2 - ore 40 |
| Documentazione | ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||