 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||||||
Educazione relazionale-affettiva "La crescita e la sessualità"
per la Scuola Secondaria di I° grado classi III (catalogo)
Regione Piemonte gruppo ASL Asti
Progetto avviato nell’anno 2007
INTERVENTO/AZIONE
01/12/2010 - 13/06/2011
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/12/2010 - 13/06/2011 | 66 | 2 | 448 | Ambiente scolastico |
| Comuni coinvolti nell’intervento |
| Vesime; Nizza Monferrato; Montegrosso d'Asti; Monastero Bormida; Mombaruzzo; Incisa Scapaccino; Costigliole d'Asti; Castagnole delle Lanze; Canelli; |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Psicologo » Operatori : 1 - ore 110 Infermiere » Operatori : 1 - ore 60 Medico » Operatori : 1 - ore 60 |
| Documentazione | ||
|
| Note aggiuntive |
| Obiettivo generale -Favorire un armonico sviluppo psico-sessuale in questa specifica fascia di età Obiettivi specifici -Fornire all'adolescente conoscenze e spunti di riflessione sui cambiamenti che si stanno vivendo sul piano fisico, mentale e sul piano delle relazioni sociali -Rassicurarlo sulla normalità di tali cambiamenti -Aprire spazi di parola, di confronto, di riflessione con i ragazzi su temi delicati e coinvolgenti RISORSE UTILIZZATE: psicologo, infermiere professionale, ginecologo. OUTCOME: a lungo termine gli effetti previsti dall'intervento riguardano la produzione di cambiamenti nella fase dell'età evolutiva, sul comportamento e sul piano cognitivo, per il raggiungimento del benessere fisico psicologico e sociale legato all'ambito della sessualità e delle relazioni affettive. Gli effetti a medio termine si concretizzano nello sviluppo della capacità di riflessione sul proprio vissuto e nella diffusione di informazioni sulla presenza dei Servizi consultoriali, mentre a breve termine i ragazzi acquisiscono conoscenze appropriate su temi delicati, che producono effetto rassicurante sulla normalità dei cambiamenti psico-fisici in questa fascia di età, e imparano a confrontarsi con "adulti competenti". |