In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte | ||
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Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute |
Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
01/01/2019 - 31/12/2019 | 2 | 2 | Ambiente scolastico |
Scuole coinvolte nell’intervento | ||
Barge | Plesso : BARGE ALBERGHIERO Istituto : MONDOVI GIOLITTI BELLISARIO Scuola Secondaria di secondo grado | |
Borgo San Dalmazzo | Plesso : BORGO SAN DALMAZZO S GRANDIS Istituto : BORGO S DALMAZZO Istituto comprensivo | |
Boves | Plesso : BOVES ANTONIO VASSALLO Istituto : A VASSALLO BOVES Istituto comprensivo | |
Caraglio | Plesso : CARAGLIO A M RIBERI Istituto : CARAGLIO Istituto comprensivo | |
Cervasca | Plesso : CERVASCA Istituto comprensivo | |
Cuneo | Plesso : CUNEO CORSO SOLERI Istituto comprensivo | |
Plesso : CUNEO EDMONDO DE AMICIS Scuola Secondaria di secondo grado | ||
Plesso : CUNEO MARIO DELPOZZO Scuola Secondaria di secondo grado | ||
Plesso : CUNEO VIALE ANGELI Istituto comprensivo | ||
Dogliani | Plesso : DOGLIANI LUIGI EINAUDI Istituto : DOGLIANI Istituto comprensivo | |
Fossano | Plesso : FOSSANO ANDREA PAGLIERI Istituto : FOSSANO A Istituto comprensivo | |
Plesso : FOSSANO FEDERICO SACCO Istituto comprensivo | ||
Mondovì | Plesso : MONDOVI G CIGNA Istituto : MONDOVI CIGNA BARUFFI GARELLI Scuola Secondaria di secondo grado | |
Moretta | Plesso : MORETTA Istituto comprensivo | |
Revello | Plesso : REVELLO Istituto comprensivo | |
Robilante | Plesso : ROBILANTE Istituto comprensivo | |
Saluzzo | Plesso : SALUZZO Istituto comprensivo | |
San Michele Mondovì | Plesso : SAN MICHELE MONDOVI Istituto comprensivo | |
Savigliano | Plesso : SAVIGLIANO SANTORRE SANTAROSA Istituto : SAVIGLIANO S SANTAROSA Istituto comprensivo | |
Villanova Mondovì | Plesso : VILLANOVA MONDOVI Istituto comprensivo |
Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
Scuola Altri professionisti del settore pubblico Altri professionisti del settore privato | Informazione / comunicazione / documentazione / Social marketing |