| In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte | ||
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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/01/2020 - 30/01/2020 | 60 | 1.3 | 2070 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Ceva | Plesso : CEVA G BARUFFI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 5 |
| Cuneo | Plesso : CUNEO GRANDIS Istituto : CUNEO S GRANDIS Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 6 |
| Plesso : CUNEO VIRGINIO DONADIO Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 4 | |
| Plesso : IPSMAT CUNEO Istituto : CUNEO S GRANDIS Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 4 | |
| Fossano | Plesso : FOSSANO G ANCINA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 10 |
| Racconigi | Plesso : ISTRUZIONE SUPERIORE ARIMONDI EULA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 11 |
| Saluzzo | Plesso : SALUZZO C DENINA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 12 |
| Plesso : SALUZZO SOLERI BERTONI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 9 | |
| Plesso : SALUZZO G B BODONI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 9 | |
| Plesso : SALUZZO S PELLICO Istituto : SALUZZO C DENINA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 5 | |
| Savigliano | Plesso : ISTRUZIONE SUPERIORE ARIMONDI EULA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 10 |
| Verzuolo | Plesso : VERZUOLO P BARBERO Istituto : ALBA UMBERTO I Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 2 |
| Plesso : VERZUOLO GIOVANNI RIVOIRA Istituto : SALUZZO C DENINA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 3 | |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Insegnante Scuola secondaria di secondo grado | Educazione / sviluppo di competenze / formazione | Psicologo » Operatori : 4 - ore 66 Ostetrica » Operatori : 4 - ore 30 Assistente sanitario » Operatori : 3 - ore 36 |
| Note aggiuntive |
| Interventi anche presso AFP Cuneo e Verzuolo Una parte di interventi si sono realizzati in DAD |