| In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte | ||
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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||
Rete Regionale Peer Education "PARI E DISPARI" (PEER TO PEER)
Regione Piemonte gruppo ASL Asti
Progetto avviato nell’anno 2016
INTERVENTO/AZIONE
Intervento dei peer educator nelle classi da gennaio a giugno2021 a.s.2020-2021
Il progetto si propone di promuovere il protagonismo dei ragazzi nl'interno della scuola rispetto a temi relativi alla promozione della salute, con particolare attenzione sull''affettivita' e sessualita,
l'adolescenza, vecchie e nuove dipendenze, la conoscenza dei servizi e dello spazio giovani. E' il frutto di una coprogettazione tra il consultorio familiare e il servizio per le dipendenze' e prevede la collaborazione degli insegnanti.Il progetto si articola su 2 anni e utilizza la metodologia della peer education.Nel 2020,e' stata fatta la formazione dei peer,poi a causa della situazione pandemica e' stata sospesa l'attivita' che prevedeva interventi di peer education e degli operatori del consultorio nelle classi seconde.
Nell'anno a.s. 2021 l'attivita' e' stata portata avanti in presenza appena la situazione pandemica lo ha permesso.I peer hanno scelto di lavorare sulle tematiche della sessualita e affettivita' con i loro compagni delle classi seconde. Vengono utilizzate modalita' di lavoro attive.
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/01/2021 - 30/01/2021 | 16 | 2 | 200 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Asti | Plesso : F VERCELLI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 2e : 8 |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Minori | Educazione / sviluppo di competenze / formazione | Volontario » Operatori : 18 - ore 32 Psicologo » Operatori : 1 - ore 24 Medico » Operatori : 1 - ore 18 |
| Documentazione | ||||
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| Note aggiuntive |
| Sono stati presi contatti con l'insegnante referente del progetto per tutto il periodo,per la definizione della modalita,della gestione,del monitoraggio,del progetto nelle sue diverse fasi. In ogni classe e' stata postata sul gruppo Whats app,la brocure dello spazio giovani del consultorio contenente finalita',modalita' di accesso,orari,indirizzo ,ecc. Ai peer education alla fine del percorso fatto nei due anni e' stato somministrato un questionario di valutazione dell'esperienzana (documentazione allegata).Gli incontri nelle classi sono stati ridotti rispetto al progetto iniziale data la specifica situazione legata alla pandemia. |