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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||||||
Voce che cura. Percorso nel contesto dell'alternanza Scuola/Lavoro
(in Catalogo)
Regione Piemonte gruppo ASL Torino 4
Progetto avviato nell’anno 2018
INTERVENTO/AZIONE
10 Analisi outcame prodotti dagli studenti
Analisi qualitativa del DIARIO DI BORDO
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/06/2018 - 30/12/2018 | 26 | 2 | 26 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Chivasso | Plesso : I I S EUROPA UNITA Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 4e : 4 |
| Cuorgné | Plesso : I I S 25 APRILE Istituto : I I S 25 APRILE FACCIO Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 4e : 2 Classi 5e : 2 |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Scuola secondaria di secondo grado | Infermiere » Operatori : 1 - ore 38 Medico » Operatori : 1 - ore 10 |
| Note aggiuntive |
| Ad ogni studente viene richiesto di produrre un DIARIO DI BORDO in cui descrivere i singoli incontri di lettura con il paziente. Le ultime pagine del DIARIO dovranno contenere il bilancio fra "attese e risultati", un'auto analisi rispetto a potenzialità scoperte o disattese, all'eventuale condizionamento che l'esperienza può aver prodotto rispetto alle scelte future di percorsi scolastici, professionali o all'essere cittadino socialmente impegnato e sensibile. Si chiederà inoltre se secondo questa sua esperienza la relazione per lui può essere cura. Il DIARIO DI BORDO si ipotizza possa essere oggetto di un'analisi qualitativa. Gli studenti che hanno vissuto l'esperienza del domicilio hanno compilato ciascuno il proprio diario di bordo ed unitamente hanno prodotto ciascuno una "narrazione", di una quindicina di pagine, dell'esperienza vissuta |