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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||||||
"Donatori si cresce" (catalogo)
Regione Piemonte gruppo ASL Novara
Progetto avviato nell’anno 2008
INTERVENTO/AZIONE
Proseguimento del progetto 2018
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 01/01/2018 - 31/12/2018 | 45 | 2 | 750 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Arona | Plesso : E FERMI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 4e : 2 Classi 5e : 2 |
| Plesso : E FERMI Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 4e : 2 Classi 5e : 2 | |
| Borgomanero | Plesso : LICEO CLASSICO SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE Scuola Secondaria di secondo grado | Classi 4e : 2 Classi 5e : 2 |
| Cavaglio d'Agogna | Plesso : CAVAGLIO DAG Istituto : GAUDENZIO FERRARI MOMO Scuola primaria | Classi 5e : 1 |
| Cressa | Plesso : SCUOLA PRIMARIA CRESSA Istituto : GAUDENZIO FERRARI MOMO Scuola primaria | Classi 5e : 1 |
| Fontaneto d'Agogna | Plesso : SCUOLA PRIMARIA FONTANETO DAG Istituto : GAUDENZIO FERRARI MOMO Scuola primaria | Classi 5e : 2 |
| Momo | Plesso : SCUOLA PRIMARIA MOMO Istituto : GAUDENZIO FERRARI MOMO Scuola primaria | Classi 5e : 2 |
| Novara | Plesso : C COLLODI NOVARA Istituto : ISTITUTO COMPRENSIVO BOTTACCHI Scuola infanzia | Classi 5e : 2 |
| Plesso : RIGUTINI Istituto : BELLINI NOVARA Scuola primaria | Classi 5e : 3 | |
| Plesso : VIA GALVANI Istituto : ACHILLE BOROLI Scuola primaria | Classi 5e : 2 | |
| Plesso : DON PONZETTO Istituto : BELLINI NOVARA Scuola primaria | Classi 5e : 1 | |
| Plesso : PIER LOMBARDO Istituto : ACHILLE BOROLI Scuola primaria | Classi 5e : 1 | |
| Plesso : ISTITUTO SACRO CUORE Scuola primaria | Classi 5e : 2 | |
| Suno | Plesso : SCUOLA PRIMARIA SUNO Istituto : GAUDENZIO FERRARI MOMO Scuola primaria | Classi 5e : 2 |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Scuola secondaria di primo grado | Educazione / sviluppo di competenze / formazione | Volontario » Operatori : 1 - ore 0 Medico » Operatori : 1 - ore 0 |