Progetto: Tabacco.....meglio non provare

Il progetto nasce dalla necessità di promuovere, tra gli adolescenti, la consapevolezza dei rischi associati al consumo di tabacco e di rafforzare le competenze individuali utili a mantenere la condizione di non fumatore. L’adolescenza rappresenta una fase particolarmente rilevante per la costruzione di comportamenti e stili di vita che possono avere ripercussioni sulla salute nel breve e nel lungo periodo. L’iniziazione al consumo di tabacco può essere influenzata da fattori individuali, relazionali e sociali, tra cui il desiderio di appartenenza al gruppo dei pari, la ricerca di autonomia e di identità, nonché la percezione del fumo come strumento di regolazione dell’umore o del peso corporeo. I dati della sorveglianza HBSC 2022 evidenziano la necessità di intervenire precocemente sui determinanti dei comportamenti a rischio, favorendo nei ragazzi una maggiore capacità di riconoscere le pressioni sociali e i condizionamenti ambientali e di adottare scelte consapevoli e orientate alla tutela della propria salute. Il contesto scolastico costituisce una risorsa privilegiata per realizzare interventi di prevenzione rivolti alla popolazione adolescenziale, grazie alla possibilità di raggiungere in modo sistematico i gruppi classe e di integrare la tematica all’interno delle attività didattiche. Il progetto valorizza pertanto la collaborazione tra scuola e servizi sanitari, attraverso il coinvolgimento degli insegnanti e, ove previsto, degli operatori della S.S. Promozione della Salute e UVOS dell’ASL AT.L’intervento intende quindi contribuire alla prevenzione dell’iniziazione al consumo di tabacco, al rafforzamento delle competenze personali e sociali e allo sviluppo di una maggiore consapevolezza del rapporto tra comportamenti individuali, salute e benessere della comunità.

Il progetto mira a favorire negli studenti delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado un cambiamento nelle conoscenze, negli atteggiamenti e nelle competenze personali e sociali correlate al consumo di tabacco. In particolare, si intende: aumentare la consapevolezza degli effetti e dei rischi associati al consumo di tabacco sulla salute fisica e psicologica; rafforzare la motivazione a mantenere la condizione di non fumatore e a prevenire l’avvio al consumo di tabacco; sviluppare la capacità di riconoscere i fattori individuali, relazionali e sociali che possono favorire l’iniziazione al fumo; potenziare le capacità di analisi critica rispetto ai messaggi pubblicitari, mediatici e alle influenze del gruppo dei pari; favorire lo sviluppo di competenze personali e sociali utili a compiere scelte autonome e consapevoli rispetto ai comportamenti che incidono sulla salute; aumentare la percezione del consumo di tabacco come problema di salute individuale e collettiva. Nel medio periodo, il progetto intende contribuire a ridurre la propensione all’iniziazione al consumo di tabacco e a consolidare atteggiamenti e comportamenti favorevoli alla tutela della salute.

La metodologia adottata è di tipo educativo, partecipativo e integrato, finalizzata a promuovere negli studenti conoscenze, consapevolezza, capacità di analisi critica e competenze personali e sociali utili alla prevenzione dell’iniziazione al consumo di tabacco. L’intervento si sviluppa attraverso un percorso articolato e non sporadico, realizzato in collaborazione tra scuola e servizi sanitari, con il coinvolgimento attivo degli insegnanti e, ove previsto, degli operatori della S.S. Promozione della Salute e UVOS dell’ASL AT. I principali interventi sono: -incontro preliminare con gli insegnanti referenti, finalizzato alla condivisione degli obiettivi, alla pianificazione delle attività e alla presentazione dei materiali di supporto; -attività didattiche condotte dagli insegnanti con il gruppo classe, attraverso l’inserimento della tematica del tabacco nelle diverse discipline e mediante l’analisi critica di contenuti e situazioni proposti dalla rete e dai media, con particolare attenzione al ruolo della pubblicità, del cinema, della televisione, dei giornali e dei social media, nonché alle strategie di comunicazione e promozione dei prodotti del tabacco; -incontro con gli operatori sanitari dell’ASL AT, della durata indicativa di due ore, rivolto alle singole classi che abbiano precedentemente svolto le attività didattiche previste. L’intervento è finalizzato ad approfondire gli aspetti relativi agli effetti del tabacco sulla salute, ai fattori di rischio e ai meccanismi che possono favorire l’avvio al consumo; -eventuale produzione di elaborati da parte degli studenti, quali poster, materiali informativi o altri prodotti comunicativi, finalizzati a rielaborare i contenuti affrontati e a favorire la partecipazione attiva; condivisione ed esposizione degli elaborati all’interno della scuola, come occasione di sensibilizzazione della comunità scolastica e di valorizzazione del lavoro svolto dagli studenti. L’approccio privilegia quindi il coinvolgimento attivo degli studenti, la riflessione sui determinanti dei comportamenti a rischio, il confronto tra pari e la collaborazione intersettoriale tra istituzione scolastica e servizi sanitari, in un’ottica di promozione della salute.

A seguito della realizzazione del percorso, si rileva un rafforzamento della consapevolezza degli studenti rispetto ai rischi e agli effetti associati al consumo di tabacco e una maggiore attenzione ai fattori individuali, relazionali e sociali che possono influenzare l’avvicinamento al fumo. In particolare, il percorso ha favorito: una maggiore conoscenza degli effetti del consumo di tabacco sulla salute fisica e psicologica; una maggiore consapevolezza dei rischi connessi all’iniziazione al consumo di tabacco in età adolescenziale; il rafforzamento della motivazione a mantenere la condizione di non fumatore; una maggiore capacità di riconoscere l’influenza dei pari, dei media e dei messaggi pubblicitari sui comportamenti e sulle scelte individuali; lo sviluppo di un atteggiamento più critico nei confronti delle rappresentazioni e dei messaggi associati al consumo di tabacco; una maggiore consapevolezza dell’importanza delle scelte individuali nella tutela della salute propria e della comunità; il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso attività di rielaborazione e produzione di materiali di sensibilizzazione. Il progetto ha inoltre consolidato la collaborazione tra scuola e servizi sanitari, favorendo l’integrazione della prevenzione del tabagismo nelle attività educative rivolte agli adolescenti. In assenza di una rilevazione quantitativa pre-post formalizzata, i risultati sopra descritti sono da considerarsi prevalentemente riferiti agli esiti educativi e di sensibilizzazione osservati nel percorso e non vengono espressi mediante percentuali o variazioni statistiche non supportate da specifici strumenti di valutazione.