Progetto: VACCINAR…SI!
Regione: Piemonte · ASL AT
- Periodo
- Anno avvio: 2025 · Ultimo intervento: 2026 · Progetto in corso
- Tema principale
- Prevenzione malattie
- Temi specifici
- Empowerment individuale
- Destinatari finali
- Giovani, Minori - Adolescenti (14-18 anni), Scuola
- Setting
- Ambiente scolastico
Dal 2025
- Interventi
- 2
- Comuni
- 105
Descrizione
Perché questo progetto?
Il progetto nasce dalla necessità di promuovere la cultura della prevenzione vaccinale tra gli adolescenti e di favorire scelte consapevoli e basate su informazioni corrette. Risponde al bisogno di contrastare informazioni errate o non verificate diffuse attraverso i social media e altri canali di comunicazione. Le attività favoriscono l’acquisizione di un metodo scientifico per valutare le informazioni relative alle vaccinazioni. Le principali risorse sono rappresentate dagli operatori della S.S. Profilassi Malattie Infettive e Vaccinazioni e dalla collaborazione con le istituzioni scolastiche.
Quali sono gli obiettivi di cambiamento?
Obiettivi generali
Promuovere una maggiore consapevolezza sull’importanza della prevenzione vaccinale. Favorire un atteggiamento più informato, favorevole e consapevole nei confronti delle vaccinazioni. Sviluppare la capacità degli studenti di riconoscere e verificare le informazioni sui vaccini diffuse dai social e dai media. Favorire scelte autonome basate su informazioni scientificamente corrette.
Obiettivi specifici
- 1Aumentare le conoscenze sul ruolo dei vaccini nella prevenzione delle malattie infettive.
- 2Conoscere le principali vaccinazioni previste dal calendario vaccinale.
- 3Sviluppare capacità di valutazione critica delle informazioni sui vaccini diffuse dai social e dai media.
- 4Riconoscere informazioni false, incomplete o non scientificamente fondate.
- 5Promuovere comportamenti e scelte consapevoli rispetto alla vaccinazione.
- 6Favorire la capacità degli studenti di diffondere informazioni corrette tra i coetanei.
Qual è la metodologia scelta e i principali interventi?
La metodologia prevede un approccio partecipativo e interattivo, articolato in due incontri. Nel primo incontro viene somministrato un questionario iniziale per rilevare conoscenze e possibili convinzioni errate sulle vaccinazioni, seguito da un momento formativo e di confronto con gli studenti. Nel secondo incontro gli studenti rielaborano i contenuti appresi attraverso la produzione di materiali informativi, quali fumetti, slogan o prodotti multimediali. Il percorso si conclude con la somministrazione di un questionario post-intervento per valutare i cambiamenti nelle conoscenze e negli atteggiamenti.
Quali risultati di cambiamento sono stati raggiunti?
Gli interventi hanno favorito un aumento delle conoscenze degli studenti sul ruolo dei vaccini nella prevenzione delle malattie infettive e sulle principali vaccinazioni. È stata sviluppata una maggiore capacità di valutare criticamente le informazioni diffuse dai social e dai media. Le attività hanno inoltre favorito un atteggiamento più consapevole e responsabile nei confronti della vaccinazione e della prevenzione.
Documentazione
-
1
Materiale di comunicazione e informazione
Interventi
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