P R O S A
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Progetto: COMPETENZE PER LA VITA


Regione: Piemonte  ·  ASL AT

Periodo
Anno avvio: 2026  ·  Ultimo intervento: 2026  ·  Progetto in corso
Tema principale
Salute mentale

Dal 2026

Interventi
0
Comuni
0

Descrizione

Perché questo progetto?

L’adolescenza è una fase di importanti cambiamenti fisici, psicologici e sociali, durante la quale possono emergere fragilità, insicurezze e difficoltà nelle relazioni. È quindi importante sostenere i ragazzi nello sviluppo di una maggiore consapevolezza di sé, nella gestione delle emozioni e nella capacità di comunicare e relazionarsi in modo efficace. Il progetto nasce dalla necessità di rafforzare le Life Skills relazionali ed emotive, favorendo lo sviluppo di un’identità adulta più equilibrata e sicura. La scuola rappresenta un contesto privilegiato per intervenire, attraverso attività di confronto, gioco e riflessione condotte dagli operatori dell’ASL AT.

Quali sono gli obiettivi di cambiamento?

Obiettivi generali

Rafforzare le Life Skills degli adolescenti, soprattutto quelle relazionali ed emotive. Migliorare la capacità di comunicare e relazionarsi in modo efficace ed equilibrato. Sviluppare empatia e capacità di comprendere le emozioni proprie e degli altri. Aumentare l’autoconsapevolezza e la capacità di riconoscere emozioni, bisogni e cambiamenti personali. Favorire una maggiore consapevolezza del proprio corpo e dei cambiamenti fisici e psicologici dell’adolescenza. Rafforzare la capacità di costruire relazioni affettive e sociali positive. Promuovere una maggiore sicurezza e consapevolezza di sé, aiutando i ragazzi ad affrontare fragilità e difficoltà in modo più equilibrato.

Obiettivi specifici

  1. 1
    Sviluppare la capacità di relazione interpersonale.
  2. 2
    Migliorare la comunicazione efficace e l’ascolto.
  3. 3
    Potenziare la capacità empatica.
  4. 4
    Rafforzare l’autoconsapevolezza e il riconoscimento delle proprie emozioni.
  5. 5
    Favorire una maggiore consapevolezza dei cambiamenti del corpo e della mente durante l’adolescenza.

Qual è la metodologia scelta e i principali interventi?

La metodologia prevede un approccio interattivo e partecipativo, alternando momenti di informazione, attività pratiche, gioco e riflessione. 3 incontri di 1 ora e 30 minuti per ogni classe. Momenti di condivisione scientifica sui temi dell’adolescenza e delle Life Skills. Attività e giochi di gruppo per favorire la partecipazione e la relazione tra i ragazzi. Momenti di riflessione e confronto sulle emozioni, sull’autoconsapevolezza e sulle relazioni. Approfondimento di comunicazione efficace, empatia e capacità relazionali. Riflessione sui cambiamenti fisici, psicologici e affettivi dell’adolescenza. Gli incontri sono condotti da psicologhe e psicologi dell’ASL AT e dal personale socio-educativo del Consultorio.

Quali risultati di cambiamento sono stati raggiunti?

Maggiore consapevolezza di sé, delle proprie emozioni e dei cambiamenti legati all’adolescenza. Miglioramento delle capacità comunicative e relazionali. Maggiore capacità di riconoscere e comprendere le emozioni proprie e altrui. Rafforzamento dell’empatia e del rispetto nelle relazioni con i coetanei. Maggiore consapevolezza nella gestione delle relazioni affettive e sociali. Potenziamento delle principali Life Skills, favorendo una maggiore sicurezza e capacità di affrontare le difficoltà.

Documentazione

Interventi

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Elenco interventi sul territorio: anno, titolo, tipologia, metodi, setting