A CHE GIOCO GIOCHIAMO

INTERVENTO/AZIONE

Corso di formazione rivolto ai docenti di matematica e scienze delle scuole secondarie di primo e secondo grado

Coinvolgimento, confronto e collaborazione con la dirigente dell'IIS B. Vittone di Chieri e i docenti referenti del dipartimento di matematica e alla salute, per l'avvio del progetto di formazione rivolto agli insegnanti di matematica; Tre incontri pomeridiani, di quattro ore l'uno, condotti dagli operatori del SerD dell'ASLTO5 con la partecipazione dei formatori della società scientifica "taxi 1729" di Torino. L'I.S.S. B. Vittone di Chieri ha attivamente collaborato e dato la disponibilità del locale multimediale per il corso ed ha, inoltre, effettuato il caricamento del corso sulla piattaforma SOFIA, grazie al quale al termine del corso i docenti hanno ottenuto i crediti formativi e l'attestato. Argomenti principali del corso: le regole del ragionamento probabilistico; concetto di casualità e alcuni tipici meccanismi decisionali erronei che possono essere attivati in condizione di incertezza; caratteristiche degli adolescenti che possono favorire l'incursione nel rischio, contestualizzazione storica ed epidemiologica del gioco d'azzardo; dal gioco alla patologia. Durante le ore curriculari i docenti hanno affrontato nelle classi l'argomento di statistica e probabilità, con uno sguardo attento ai rischi e alle problematiche derivanti dal gioco d'azzardo. In una fase successiva l'intervento dei docenti gli operatori del SerD avrebbero dovuto fare gli incontri con le classi coinvolte, il percorso nel 2020 è stato interrotto dalla pandemia.