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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||||||
Azione 1.3 "Diario della salute"
Regione Piemonte gruppo ASL Asti
Progetto avviato nell’anno 2020
INTERVENTO/AZIONE
Corso di formazione Insegnanti a.s.2020-2021
Il corso di formazione a cui hanno partecipato n. 7 Insegnanti di una unica scuola secondaria di I grado è stato realizzato in modalità on-line e si è svolto in due giornate (circa due ore ad incontro).
Sono stati trattati temi sullo sviluppo psico-sociale dell'adolescente, la gestione del gruppo classe e le modalità di lavoro interattivo con gli studenti (realizzate anche con gli Insegnanti)
Gli Insegnanti hanno compilato i questionari di conoscenza pre e post corso e sonostati presentati i questionari per la valutazione
- Valutazione di processo e valutazione degli effetti del programma:
− valutazione delle conoscenze e del gradimento del corso di formazione rivolto agli insegnanti,
− monitoraggio dell'intervento effettuato dall'insegnante in classe,
− valutazione di gradimento degli incontri rivolti ai genitori,
− valutazione dell'effetto dell'intervento in classe sugli studenti
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 25/11/2020 - 16/12/2020 | 1 | 4 | 7 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Nizza Monferrato | Plesso : C A DALLA CHIESA NIZZA MONF Scuola Secondaria di primo grado | |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Scuola | Educazione / sviluppo di competenze / formazione | Assistente sanitario » Operatori : 1 - ore 4 Psicologo » Operatori : 1 - ore 4 |
| Documentazione | ||||
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| Note aggiuntive |
| Nello specifico, il programma "Diario della Salute" è composto da: - un diario per gli studenti che racconta la storia di quattro ragazzi e ragazze che sperimentano i cambiamenti evolutivi e alcuni comportamenti a rischio tipici dell'età adolescenziale, confrontandosi per la prima volta con il bisogno di sentirsi indipendenti e autonomi dal mondo degli adulti, - un diario per i genitori che attraverso il racconto dell'esperienza di una mamma e un papà con figli adolescenti tratta il tema della relazione e della comunicazione tra genitori e figli in adolescenza, - un percorso informativo-formativo di almeno due incontri tenuto da operatori socio-sanitari per i genitori su tematiche connesse alla relazione e alla comunicazione con figli adolescenti, - un percorso formativo per insegnanti di due incontri condotti da esperti di didattica attiva e partecipata al fine di fornire agli insegnanti metodi e strumenti didattici adeguati per affrontare con i ragazzi i temi legati all'adolescenza (il rapporto con il corpo, la gestione delle emozioni, il rapporto con gli altri, ecc.), - un blog dedicato in cui gli operatori socio-sanitari e gli insegnanti possono riportare e condividere le attività effettuate e le esperienze vissute (www.diariodellasalute.it), - un intervento in classe condotto dagli insegnanti appositamente formati durante l'orario scolastico. Tale intervento include cinque unità didattiche che l'insegnante svolge nell'ambito della sua attività curriculare. Ogni unità didattica è strutturata in obiettivi e attività interattive individuali, in piccolo gruppo o di gruppo-classe. L'insegnante ha a disposizione un manuale per lo svolgimento e la realizzazione dell'intervento in classe. Il Quaderno per l'insegnante contiene la descrizione degli obiettivi e delle attività previste per ogni unità didattica, oltre a indicazioni generali per un buon svolgimento dell'intervento in classe. La descrizione sintetica delle singole unità didattiche è riportata nella tabella seguente |