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| Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute | ||||||
It's Complicated. Giovani al Tempo del Web (Catalogo)
Regione Piemonte gruppo ASL Torino 3
Progetto avviato nell’anno 2018
INTERVENTO/AZIONE
IT'S COMPLICATED. GIOVANI AL TEMPO DEL WEB
INTERVENTO DI EDUCAZIONE ED UTILIZZO CONSAPEVOLE DEI SOCIAL MEDIA NEL TEMPO LIBERO CON UN'ATTENZIONE AL RUOLO SVOLTO DALLE TECNOLOGIE NELL'ESPERIENZA DI VITA E DI RELAZIONE AL FINE DI PREVENIRE I RISCHI DI UN'UTILIZZO IMPROPRIO.E' PREVISTO IL COINVOLGIMENTO DEGLI ADULTI SIGNIFICATIVI , INSEGNANTI E GENITORI SUL TEMA DEL CONTROLLO E DELLA SUPER VISIONE DEI CONTENUTI E SULL'IMPORTANZA DEL RUOLO EDUCATIVO E DELLA RESPONSABILITA'.
| Periodo | Numero edizioni | Ore singola edizione | Totale persone raggiunte | Setting |
| 07/01/2021 - 31/05/2021 | 142 | 6 | 1052 | Ambiente scolastico |
| Scuole coinvolte nell’intervento | ||
| Alpignano | Plesso : I C ALPIGNANO TALLONE Istituto : I C ALPIGNANO Scuola Secondaria di primo grado | |
| Buriasco | Plesso : I C PINEROLO IV BURIASCO Istituto : I C PINEROLO IV Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 8 |
| Cavour | Plesso : I C CAVOUR GIOLITTI Istituto : I C CAVOUR Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 6 |
| Grugliasco | Plesso : I C GRUGLIASCO KING LEVI Istituto : I C GRUGLIASCO M L KING Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 5 |
| Plesso : I C GRUGLIASCO DI NANNI E UNITA Istituto : I C GRUGLIASCO DI NANNI Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 6 | |
| Rivoli | Plesso : I C RIVOLI LEVI PRIMO LEVI Istituto : I C RIVOLI LEVI Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 1 |
| Villafranca Piemonte | Plesso : I C CAVOUR VILLAFRANCA GASTALDI Istituto : I C CAVOUR Scuola Secondaria di primo grado | Classi 2e : 5 |
| Destinatari | Metodi | Carichi di lavoro |
| Altri professionisti del settore pubblico Minori Adulti Famiglie | Educazione / sviluppo di competenze / formazione | Psicologo » Operatori : 2 - ore 94 Educatore professionale » Operatori : 1 - ore 48 |
| Documentazione | ||
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