Progetto diffuso: UNPLUGGED
UNPLUGGED
Regione: Piemonte · ASL AT
- Periodo
- Anno avvio: 2016 · Ultimo intervento: 2026 · Progetto in corso
- Tema principale
- Dipendenze
- Temi specifici
- Alcol, Fumo
- Destinatari finali
- Minori - Adolescenti (14-18 anni), Minori - Preadolescenti (11-13 anni), Scuola
- Setting
- Ambiente scolastico
Dal 2022
- Interventi
- 5
- Comuni
- 4
- Plessi
- 3
- Classi
- 5
Adattamento al contesto
Il programma Unplugged viene realizzato nel contesto scolastico attraverso la formazione degli insegnanti della scuola secondaria di primo grado e, ove previsto, della scuola secondaria di secondo grado. La formazione e l’accompagnamento dei docenti sono curati dagli operatori della S.S.D. Dipendenze dell’ASL AT, in relazione alle caratteristiche organizzative delle scuole coinvolte.
L’intervento mantiene la struttura e la metodologia previste dal programma, articolato in 12 unità didattiche, garantendo la coerenza con il modello originale. La realizzazione delle attività può essere programmata nell’arco dell’anno scolastico e, ove necessario, distribuita su due anni scolastici consecutivi.
È consigliata la partecipazione alla formazione di almeno due insegnanti appartenenti alla stessa istituzione scolastica, al fine di favorire il lavoro integrato e la continuità dell’intervento.
Sono previsti momenti di supervisione e confronto con i formatori durante l’implementazione del programma nelle classi.
L’intervento mantiene la struttura e la metodologia previste dal programma, articolato in 12 unità didattiche, garantendo la coerenza con il modello originale. La realizzazione delle attività può essere programmata nell’arco dell’anno scolastico e, ove necessario, distribuita su due anni scolastici consecutivi.
È consigliata la partecipazione alla formazione di almeno due insegnanti appartenenti alla stessa istituzione scolastica, al fine di favorire il lavoro integrato e la continuità dell’intervento.
Sono previsti momenti di supervisione e confronto con i formatori durante l’implementazione del programma nelle classi.
Obiettivi di cambiamento
- 1Riflettere sull'appartenenza al gruppo, sulle dinamiche e sull'influenza del gruppo sul singolo
- 2Valutare criticamente le informazioni a confronto con le proprie opinioni
- 3Riflettere e sperimentare la comunicazione delle emozioni, la comunicazione verbale e quella non verbale
- 4Promuovere e sperimentare l'assertività e la capacità di dire no
- 5Riflettere e sperimentare le capacità di soluzione dei problemi, del pensiero creativo e dell'autocontrollo
- 6Riflettere e sperimentare obiettivi a lungo e a breve termine
- 7Migliorare le conoscenze degli studenti sui rischi legati all’uso di tabacco, alcol e altre sostanze psicoattive.
- 8Aumentare la consapevolezza rispetto alla reale diffusione e accettazione dell’uso di sostanze tra i coetanei, correggendo eventuali percezioni distorte.
- 9Favorire atteggiamenti meno favorevoli all’uso di sostanze e sostenere scelte orientate alla tutela della salute.
- 10Potenziare la capacità di riconoscere le influenze sociali e le pressioni dei pari che possono favorire comportamenti a rischio.
- 11Sviluppare e rafforzare le life skills degli studenti, con particolare riferimento alle competenze decisionali, relazionali, comunicative e di gestione delle emozioni.
Documentazione
-
1
Materiale di comunicazione e informazione
Interventi
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