Banca dati progetti e interventi di Prevenzione e Promozione della Salute

LIFESKILLS TRAINING

Regione Lombardia ATS Brianza

Progetto avviato nell’anno 2016 - Ultimo anno di attività : 2016

Abstract

Obiettivo generale
- Il LifeSkills Training middle school (LST) è un programma preventivo evidence based in grado di prevenire e ridurre a lungo termine il rischio di uso di alcol, tabacco, droghe e comportamenti violenti attraverso l'incremento di abilità personali (es. problem-solving, decision-making), abilità sociali (es. assertività, capacità di rifiuto) e abilità di resistenza sociale (es. pensiero critico rispetto alle credenze normative sulla diffusione del consumo di sostanze). L'edizione italiana del LST è frutto dell'adattamento al contesto italiano del programma originale (Botvin et al. , USA) curato Regione Lombardia/ATS di Milano in collaborazione con gli Autori.
Analisi di contesto
- I dati delle più recenti ricerche mostrano che l'uso e l'abuso di droghe, legali ed illegali, interessano direttamente o indirettamente fasce sempre più ampie di popolazione e che si è di molto abbassata l'età del primo consumo.
  I dati delle più recenti ricerche mostrano che l'uso e l'abuso di droghe, legali ed illegali, interessano direttamente o indirettamente fasce sempre più ampie di popolazione e che si è di molto abbassata l'età del primo consumo.
  Dai dati HBSC Lombardia 2014 emerge che:
  * il 0,5% degli undicenni, il 5,% dei tredicenni e il 22,1% dei quindicenni fuma sigarette almeno una volta alla settimana;
  * il 26,5% dei quindicenni fuma cannabis almeno una volta nella vita;
  * il 3,2% degli undicenni, il 8% dei tredicenni, il 28,8% dei quindicenni beve alcolici almeno una volta alla settimana.
  Già dai dati HBSC Lombardia 2009-10 emergeva come il 30.1% degli undicenni, il 59% dei tredicenni e l'84.6% dei quindicenni ha consumato nella sua vita almeno una sostanza, legale o illegale (tabacco, alcol, cannabis e/o altre droghe).
  Un altro aspetto da tenere in considerazione riguarda le indicazioni fornite dalle Linee Guida Regionali sulla "Prevenzione delle diverse forme di dipendenza nella popolazione preadolescenziale e adolescenziale" (2007). In particolare queste indicano l'importanza di alcune strategie metodologiche rilevanti per questo progetto:
  - utilizzare metodologie di intervento di comprovata efficacia;
  - "impostare strategie di intervento finalizzate a modificare il contesto culturale in cui crescono preadolescenti e adolescenti attraverso interventi di comunità";
  - "coinvolgere attivamente nei programmi preventivi oltre ai destinatari diretti, anche quelli strategici (genitori, insegnanti, ecc.) che svolgono un ruolo educativo continuo nel processo di crescita di preadolescenti e adolescenti";
  - "privilegiare la realizzazione di programmi preventivi di medio-lungo periodo (almeno triennale) che agiscano in modo mirato su fattori di rischio/fattori protettivi".
  
  Indicazioni le regole delle Dipendenze hanno previsto la prosecuzione di due progetti regionali, fra cui il LST Lombardia. Le strategie promozionali adottate nel progetto sono inoltre in linea con le indicazioni date nel Piano di Azione Regionale sulla Prevenzione 2015-18 (DGR 3654 del 05/06/2015)
Metodi e strumenti
- Il LST utilizza un approccio educativo-promozionale e prevede come elemento chiave il coinvolgimento degli insegnanti e della scuola. Lavorare con le figure educative di riferimento rientra in una logica di intervento che mira a agire sul contesto di vita degli studenti affinché funga da fattore protettivo e faciliti l'adozione di comportamenti salutari.
  , che è triennale e rivolto alle classi prime, seconde e terze delle scuole secondarie di I grado, prevede un processo a cascata che coinvolge gli operatori delle ATS (ASL), i dirigenti scolastici, gli insegnanti, altri attori della scuola e gli studenti.
  All'interno del contesto scolastico sono previste le seguenti attività:
  Coinvolgimento del Dirigente Scolastico e formalizzazione dell'adesione al programma presentazione del programma agli Organi collegiali della scuola, genitori, ecc.
  Formazione dei docenti (un percorso triennale che abilita gradualmente alla realizzazione dei 3 livelli del programma) da parte di operatori ASL/ATS a loro volta appositamente formati dal soggetto accreditato.
  Realizzazione in classe da parte dei docenti delle attività educative (classi I e, a seguire, nelle II e nelle III con le sessioni di rinforzo e con il supporto dello specifico kit didattico)
  Sessioni di accompagnamento e supporto metodologico ai docenti (3-4 all'anno)
  Attività di monitoraggio e di valutazione (impatto e efficacia del programma
Valutazione prevista/effettuata
- * Impatto
  Indicatore: copertura scuole target
  Formula: n. 24 istituti comprensivi (IC) partecipanti/ n. 96 IC del territorio ATS
  Indicatore: copertura target
  Formula: n. 4020 studenti coinvolti nel programma, negli IC partecipanti/n. 6500 totale studenti degli IC partecipanti
  * Appropriatezza
  Indicatore: completezza nella realizzazione del programma
  Formula: n. 190 classi che concludono correttamente lo specifico livello/n. 190 classi aderenti al programma
  Indicatore: diffusione programma LST negli IC aderenti alla Rete SPS
  Formula: n. 18 IC della Rete SPS con LST/n. totale 30 IC aderenti alla Rete sul territorio ATS
  * Sostenibilità
  Indicatore: continuità nello sviluppo del programma
  Formula: n. 22 IC che proseguono nell'attuazione del programma dopo la conclusione del primo triennio/ n. 22 IC istituti comprensivi che hanno concluso il primo triennio
  Indicatore: grado di attivazione dei docenti formati
  Formula: n. 270 docenti formati coinvolti nel programma negli IC in cui lo si realizza /n. 758 totale docenti degli IC aderenti al programma

Tema di salute prevalente	Temi secondari	Setting	Destinatari finali
LIFESKILLS		Ambiente scolastico	Scuola secondaria di primo grado

Obiettivi specifici e interventi/azioni

Documentazione di progetto

Non presente

Mandati	Scuola Polo	Finanziamenti
Piani locali / Aziendali di prevenzione e promozione della salute

Responsabili e gruppo di lavoro	Enti promotori e/o partner
PEREGO ORNELLA (responsabile) ATS Brianza Email: ornella.perego@ats-brianza.it	Altro ente Uffici Scolastici Provinciali di Monza e Lecco Azienda Sanitaria ASST Lecco Azienda Sanitaria ASST Monza Azienda Sanitaria ASST Vimercate Altro ente Consultori privati accreditati Altro ente Rete Scuole SPS provinciali Monza e Lecco


Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute