Banca dati progetti e interventi di Prevenzione e Promozione della Salute

Cyberbullismo "Tu,Io e il cybermondo"- Catalogo

Regione Piemonte ASL Torino 3

Progetto avviato nell’anno 2016 - Ultimo anno di attività : 2020

Abstract

Obiettivo generale
- Il progetto propone di:
  * promuovere ed educare alla cultura della legalità e della convivenza civile;
  * potenziare le social skills e la cooperazione all'interno del gruppo dei pari;
  * promuovere i valori del rispetto dell'identità e delle differenze;
  * promuovere nei giovani l'esperienza di gruppo come strumento di crescita e partecipazione attiva;
  * riflettere sull'impatto che le nuove tecnologie di comunicazione hanno sul singolo e sulla società;
  *migliorare le conoscenze fra i giovani dei rischi legati all'uso delle tecnologie e conoscere le conseguenze anche penali legate ad atti di bullismo e
  cyberbullismo;
  * migliorare nei giovani la capacità di prendere decisioni pro sociali.
Analisi di contesto
- Nell'ultimo decennio si è potuto assistere ad un generale impoverimento del territorio montano e pedemontano. La crisi, sebbene abbia colpito a 360 gradi ha in particolar modo indebolito le opportunità e le risorse rivolte ai giovani.
  In un clima di crescente insicurezza e instabilità sociale i temi della convivenza civile e della legalità divengono cruciali. Sempre più spesso internet è il luogo in cui i giovani, nativi digitali, si rivolgono per cercare amicizie e svago.
  
  Secondo la ricerca "I ragazzi e il cyber bullismo" realizzata da Ipsos per Save the Children nel 2013, i social network sono la modalità d'attacco preferita dal cyber bullo (61%), che di solito colpisce la vittima attraverso la diffusione di foto e immagini denigratorie (59%) o tramite la creazione di gruppi "contro" (57%). Da questa ricerca emerge anche che i giovani sono sempre più connessi e sempre più prepotenti: 4 minori su 10 testimoni di atti di bullismo online verso coetanei, percepiti "diversi" per aspetto fisico (67%) per orientamento sessuale (56%) o perché stranieri (43%).
  
  L'utilizzo di social network e la navigazione sul web costituiscono ormai l'ordinarietà nella vita dei ragazzi. Sempre più spesso internet è il luogo in cui i giovani, nativi digitali, si rivolgono per cercare svago, stringere amicizie, sperimentare senso di appartenenza e, non da ultimo, affettività. Il web è un enorme opportunità per i giovani, ma al tempo stesso i rischi sono molti. Sempre più spesso le agenzie educative e gli adulti (famiglie, scuola, animatori ed altro) si trovano infatti ad affrontarli quando è troppo tardi, quando i rischi ormai sono pericoli, se non addirittura danni. L'impostazione con la quale Giovani e Territorio parla ai ragazzi dei rischi connessi all'utilizzo delle nuove tecnologie e cyber bullismo, è di tipo educativo e mette al centro l'aspetto emotivo e relazionale del rapporto con gli altri e le altre all'interno della sfera web. Stimolazioni sociali ed educative mirate possono incrementare significativamente la capacità di condividere i sentimenti e le emozioni altrui, anche quando questi sono diversi dai propri.
Metodi e strumenti
- Il percorso è caratterizzato da un approccio "non formale" e dal learning by doing; in ogni incontro si alternano momenti di "circle time", attività in piccoli gruppi, attività individuali guidate tramite l'utilizzo di schede, momenti di approfondimento e di sperimentazione diretta.
  Nello specifico si utilizzano:
  Giochi teatrali, Fotolinguaggi, Discussione in plenaria con metodologia empatica (immedesimazione in
  situazioni date e discussione su emozioni collegate, Analisi di video, Gioco di ruolo "Tu, io e il cyber mondo", Simulazioni in acquario, Lavori in piccoli gruppi, Informazioni sugli strumenti di intervento che esistono on-line e sul territorio, Creazione di testi slogan e immagini per informare i coetanei, Questionario sulla percezione e diffusione del fenomeno, Inquadramento del fenomeno da un punto di vista quantitativo, qualitativo e
  giuridico-normativo
  La struttura degli incontri e la tipologia delle attività può subire variazioni in relazione alle specifiche esigenze di Dirigenti Scolastici, insegnanti e/o studenti.
Valutazione prevista/effettuata
- Il progetto viene monitorato attraverso la compilazione di un questionario sulla percezione del fenomeno da parte degli studenti partecipanti e attraverso la produzione finale di elaborati creativi da parte delle intere classi.

Tema di salute prevalente	Temi secondari	Setting	Destinatari finali
DIPENDENZE	Bullismo Resilienza DISUGUAGLIANZE LIFESKILLS PARTECIPAZIONE (cittadinanza attiva, ...)	Ambiente scolastico	Minori Sovracomunali (distretti, asl, consorzi socio-assistenziali, province, ecc.)

Obiettivi specifici e interventi/azioni

Documentazione di progetto

	Allegato/link esterno
	Allegato/link esterno

Documentazione azioni interventi

Allegato/link esterno
	https://giovanieterritorio.org/attivita-per-le-scuole/	2019
	https://giovanieterritorio.org/	2019
	Allegato non descritto	2019
	https://www.giovanieterritorio.org/cyber/	2016
Altro
	https://giovanieterritorio.org/attivita-per-le-scuole/	2020
	https://giovanieterritorio.org/attivita-per-le-scuole/	2018
Documentazione progettuale
	Allegato non descritto	2020
	Allegato non descritto	2018
Categoria non definita
	Allegato non descritto	2019

Mandati	Scuola Polo	Finanziamenti
Piano Regionale di Prevenzione (PRP) Piani locali / Aziendali di prevenzione e promozione della salute Altro	Perosa Argentina I.C. PEROSA ARGENTINA -GOUTHIER Scuola Secondaria di primo grado	Altro

Responsabili e gruppo di lavoro	Enti promotori e/o partner
DAVIDE PASCHETTO (responsabile) DIACONIA VALDESE Email: dpaschetto@diaconiavaldese.org SUSANNA D'AMORE Diaconia Valdese Email: getscuole@diaconiavaldese.org	Amministrazione Locale Unione dei Comuni Pinerolese Azienda Sanitaria ASL TO3


Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute