Banca dati progetti e interventi di Prevenzione e Promozione della Salute

Un Patentino per lo smartphone

Regione Piemonte ASL Città di Torino

Progetto avviato nell’anno 2018 - Ultimo anno di attività : 2023

Abstract

Obiettivo generale
- Lo smartphone è uno strumento straordinario ma può destare molte preoccupazioni nei genitori per i possibili utilizzi spesso inconsapevoli. Molti ragazzi ormai lo posseggono e, se si dimostrano estremamente abili, allo stesso tempo rischiano di risultare carenti nella conoscenza di quelli che sono gravi rischi dovuti ad un utilizzo privo di regole e senza alcuna conoscenza della normativa. Il progetto è quindi finalizzato ad un uso consapevole ed alla prevenzione dei rischi di un uso inadeguato si vedano ad esempio problemi legati al cyberbullismo.
Analisi di contesto
- L'avvento delle nuove tecnologie digitali ed il loro impatto per ognuno di noi - ed in particolare per i cosiddetti "nativi digitali" - non può essere ignorato nei suoi significati, nelle sue potenzialità così come nei suoi rischi. Ma va anche detto come, lo stesso Marc Prensky - al quale si deve il termine di "nativo digitale" (2001) contrapposto al termine di immigrato digitale (Natives, Digital Immigrants)- si sia trovato nel 2011 a rivedere la sua ipotesi osservando come, anche tra i cosiddetti nativi digitali, ci si trovi di fronte a tre distinte categorie di utilizzatori : i sapienti digitali (Digital Wisdom); gli "smanettoni" (Digital Skilness) e gli stupidi digitali (Digital Stupidity). Quale è quindi il livello di consapevolezza da strumento che hanno in tasca e li accompagna notte e giorno? Quanti sono i casi di cronaca che ci segnalano usi inconsapevoli trasformatisi in tragedie? La tematica non può che non interessare gli educatori, il mondo della scuola, la sanità pubblica : la cosiddetta "comunità educante". Molti genitori a loro volta, nel decidere o meno di regalare lo smartphone al proprio figlio, si domandano quale potrà esserne l'uso e quali le conseguenze; quale sia l'età "giusta", quali possano essere le regole ed i limiti di utilizzo. Spesso non riescono a darsi una risposta e si trovano smarriti e senza riferimenti. Ecco quindi l'idea di costruire un percorso educativo che porti ad una maggiore consapevolezza dell'uso ed ad una maggiore responsabilizzazione. Ma questo non è sufficiente. Vi è anche il bisogno di "significare" un passaggio di "status" che va atteso e guadagnato: similmente a quanto avviene con il motorino. Per ottenerlo e potere liberamente circolare è infatti necessario conoscere il codice della strada e superare un esame. Questo costituisce un importante elemento educativo: ovvero il fatto che non tutto sia "dovuto". Infatti il patentino per lo smartphone sarà consegnato dopo avere partecipato al corso tenuto dall'insegnante (a sua volta formato); superato uno specifico esame ed avere quindi sottoscritto con la propria famiglia un "contratto" a responsabilità condivisa. Questo a significare la partecipazione della famiglia ad una alleanza operativa a tutela dei ragazzi con mondo della scuola, forze dell'ordine, salute pubblica, volontariato.
Metodi e strumenti
- Il progetto prevede un approccio multidisciplinare e una metodologia attiva. L'ipotesi è quella di costruire una struttura di progetto che favorisca l'integrazione di tre prospettive differenti: le leggi e le regole, il possibile impatto sulla salute e il funzionamento dei dispositivi, la media education e la promozione della salute.
  Nel rispetto delle reciproche competenze e professionalità il percorso formativo rivolto agli insegnanti sarà improntato ad una metodologia che favorisca l'apprendimento attivo e consolidi l'esperienza di gruppo.
  Gli insegnanti saranno fruitori delle tre unità didattiche e sperimenteranno i materiali ( schede stimolo, video) e le attività ( role playing, simulazione di situazioni relative a temi critici) che proporranno in seguito ai ragazzi in classe.
Valutazione prevista/effettuata
- Il progetto si presenta come forma di sperimentazione sul territorio torinese dell'analoga esperienza già avviata nel Verbano Cusio Ossola, con la prospettiva di diventare proposta operativa per tutte le scuole della Regione Piemonte che ne faranno richiesta.
  La valutazione di fine progetto avviene tramite questionario rivolto a insegnanti, genitori e alunni coinvolti.
  Indice di valutazione: questionario finale per gli insegnanti, genitori e alunni e eventuale focus group.
Note
- Il progetto è in una fase sperimentale al termine della il gruppo di lavoro regionale valuterà la possibilità di proporlo a tutto il territorio regionale.

Tema di salute prevalente	Temi secondari	Setting	Destinatari finali
Internet / nuove tecnologie / videogiochi	Cyberbullismo	Ambiente scolastico	Insegnante Scuola secondaria di primo grado Famiglie Oltre i 250.000

Obiettivi specifici e interventi/azioni

Obiettivi
- Sensibilizzare la popolazione pediatrica sul corretto uso della telefonia cellulare
  - Sensibilizzare la popolazione pediatrica sul corretto uso della telefonia cellulare. Rendere consapevoli della centralità dei media nei contesti di vita, con particolare attenzione all'impatto di questi strumenti su bambini e ragazzi. Rendere consapevole la comunità educante delle dinamiche del disagio minorile connesso all'uso delle nuove tecnologie. Informare docenti, famiglie e studenti sulle regole, i limiti e le potenzialità dell'uso degli smartphone. Fornire competenze per gestire nelle classi attività per un uso creativo, critico e consapevole dello smartphone. Coinvolgere le famiglie in modo da innescare un circolo virtuoso che ampli la riflessione e l'attenzione ad un uso intelligente e creativo dello smartphone.
- Informare docenti, famiglie e studenti sulle regole, i limiti e le potenzialità dell'uso degli smartphone.
- Coordinamento sul progetto degli operatori delle ASL presenti nella Città metropolitana
  - La fase successiva alla sperimentazione del progetto attuata nelle ASL della regione Piemonte prima della pandemia è quella del coordinamento delle ASl Città di Torino, ASL TO3, ASL To4 e ASL TO5 che si riferiscono al territorio della Città Metropolitana di Torino. Queste ASL hanno lo stesso riferimento dell'Ufficio Scolastico. Nell'anno 2021 si è lavorato per raggiungere una base comune di formazione - tramite l'aggiornamento degli operatori ASL svolta presso Steadycam nell'ottobre 2021 e la convocazione di incontri periodici , alcuni dei quali con UST, Polizia Municipale, Arpa e Polizia Postale per creare procedure simili. 1 incontro in presenza e 3 on line La ricaduta concreta prevista è la realizzazione della consegna dei patentini nel mese di maggio 2022 pubblicizzata insieme in un calendario condiviso con l'UST.
Interventi Azioni 2018
- Formazione agli insegnanti sulla centralità dei media nella vita dei preadolescenti
- Stipula di un patto, come assunzione di responsabilità condivisa tra genitori e figli.
Interventi Azioni 2019
Interventi Azioni 2021
- Cerimonia pubblica di consegna del patentino
- Formazione insegnanti per avvio progetto 2021-2022
Interventi Azioni 2022
- Attività patentino anno scolastico 2022
Interventi Azioni 2023
- UN PATENTINO PER LO SMARTPHONE

Documentazione di progetto

	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo
	Documentazione progettuale
	Documentazione progettuale
	Documentazione progettuale
	Documentazione progettuale

Documentazione azioni interventi

Documentazione progettuale
	Scheda catalogo ASL Città di Torino offerta alle scuole	2021
Materiale formativo/educativo
	https://www.mindomo.com/it/mindmap/smartphone-onde-salute-e-ambiente-20642af05c56951cfa7f63e60a3d844a	2023
	La comunicazione non ostile	2021
	Allegato non descritto	2018
Materiale di comunicazione e informazione
	https://paroleostili.it/manifesto/	2023
	Locandina della formazione	2021

Mandati	Scuola Polo	Finanziamenti
Piano Regionale di Prevenzione (PRP) Pratica Regionale raccomandata Piani locali / Aziendali di prevenzione e promozione della salute	Torino I.C. TOMMASEO - CALVINO - TO Scuola Secondaria di primo grado	Attività corrente istituzionale

Responsabili e gruppo di lavoro

Enti promotori e/o partner

BUTTAFUOCO VITTORINA (responsabile)
S. C. Emergenze Infettive ,Prevenzione e Promozione della Salute Dipartimento della Prevenzione
Email: vittorina.buttafuoco@aslcittaditorino.it

GIUSY FAMIGLIETTI
S. C. Emergenze Infettive ,Prevenzione e Promozione della Salute Dipartimento della Prevenzione
Email: giusy.famiglietti@aslcittaditorino.it

LUCIANA RISINA
S. C. Emergenze Infettive ,Prevenzione e Promozione della Salute Dipartimento della Prevenzione
Email: luciana.risina@aslcittaditorino.it

Amministrazione Locale

Arpa Piemonte

Amministrazione Locale

Corpo di Polizia Municipale - Reparto Nucleo di Prossimità

Ministero

Ufficio Scolastico Territoriale


Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute