Banca dati progetti e interventi di Prevenzione e Promozione della Salute
"Maestra, ho mal di pancia...!" Ri-conoscere il disagio del bambino a scuola (CATALOGO)
Regione Piemonte ASL Vercelli
Progetto avviato nell’anno 2021 - Ultimo anno di attività : 2024

Abstract
  • Obiettivo generale
    • Promozione della salute mentale dei bambini di 3-6 anni.
      Ampliare la conoscenza delle diverse manifestazioni di disagio psicologico nei bambini tra i 3 e i 6 anni
      Acquisire e consolidare strumenti e chiavi di lettura delle situazioni di disagio
      Condividere aspetti metodologici relativi a situazioni critiche, in uno spazio di elaborazione di gruppo finalizzato a restituire una cornice di senso e a identificare nuovi significati
      Identificare le strategie educative utili nella gestione delle manifestazioni di malessere emotivo
  • Analisi di contesto
    • L’infanzia è un periodo evolutivo complesso caratterizzato da uno progressivo sviluppo fisico, cognitivo e psicologico. La situazione di evoluzione, però, se da un lato comporta la maturazione di notevoli risorse e potenzialità, dall’altro espone una struttura psicologica fragile ai più svariati rischi ambientali. Nei bambini la capacità di esprimere un malessere, specialmente nei primi anni della primaria, non passa attraverso la via della comunicazione verbale: di solito, infatti, manifestano il proprio disagio attraverso veri e propri sintomi fisici, come mal di pancia o mal di testa, oppure attraverso il comportamento, come eccessi di aggressività, paure immotivate, isolamento. È molto importante saper cogliere i segnali di disagio che il bambino manifesta anche nel contesto scolastico. È evidente che le forme più comuni di malessere possono avere origine sia in qualche difficoltà evolutiva connessa alle varie tappe dello sviluppo del bambino sia nelle dinamiche famigliari, o ancora in cause sociali, economiche, culturali o di altra natura. Dal momento che la gestione di tutte queste cause di disagio non rientra negli specifici scopi delle istituzioni educative, non si ci si può concentrare sull’eliminazione delle cause che esulano dall’ambito scolastico, ma può essere utile analizzare e concentrarsi sulle risorse che le strutture educative posseggono al loro interno per gestirle e farvi fronte.
  • Metodi e strumenti
    • Formazione degli adulti con parti di lezioni teoriche fronteli e parti intereattive di confronto su esperienze dirette dei partecipanti
  • Valutazione prevista/effettuata
    • N. di adesioni.
      Questionario di gradimento
Tema di salute prevalenteTemi secondariSettingDestinatari finali
SALUTE MENTALE / BENESSERE PSICOFISICO
Per gruppi specifici di popolazione (es. immigrati, disoccupati, anziani, disabili, …)
Ambiente scolastico
Scuola
Obiettivi specifici e interventi/azioni
Documentazione di progetto
Materiale di comunicazione e informazione
Documentazione azioni interventi
Relazione finale
Allegato non descritto2024
Allegato non descritto2024
Allegato non descritto2023
Allegato non descritto2023
Allegato non descritto2022
Allegato non descritto2022
MandatiScuola PoloFinanziamenti
Piano Nazionale di Prevenzione (PNP)
Piano Regionale di Prevenzione (PRP)
Piani locali / Aziendali di prevenzione e promozione della salute
  
Responsabili e gruppo di lavoroEnti promotori e/o partner
GRIMALDI ALESSANDRA (responsabile)
ASLVC - SC Psicologia
Email: alessandra.grimaldi@aslvc.piemonte.it
BARNABINO FEDERICA
ASL VC - Servizio psicologia (supporto scuole Covid)
Email: federica.barnabino@alvc.piemonte.it
ALCIDE BARBARA
ASL VC - Servizio di Psicologia (supporto scuole Covid)
Email: barbara.alcide@aslvc.piemonte.it
Scuola
I.C. Quarona
Scuola
I.C. Serravalle
Scuola
I.C. Borgosesia
In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte
Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute