Banca dati progetti e interventi di Prevenzione e Promozione della Salute

Prevedo Pegaso Attività di Prevenzione del Dipartimento Dipendenze dell'Asl Città di Torino.

Regione Piemonte ASL Città di Torino

Progetto avviato nell’anno 2009 - Ultimo anno di attività : 2021

Abstract

Obiettivo generale
- - Elaborare una strategia di prevenzione e di promozione alla salute, a livello di quadrante, implementando il know how reciproco e ottimizzando le risorse economiche impegnate.
  - Costruire conoscenza, consapevolezza e responsabilità negli studenti delle scuole coinvolte in modo che la scelta di non usare sostanze non venga vissuta come emarginante, minoritaria o, comunque, come una scelta "debole".
  - Costruire conoscenza, consapevolezza e responsabilità nel mondo degli adulti (con particolare riferimento a coloro che hanno funzioni e responsabilità di educatori).
  
  OBIETTIVI SPECIFICI
  -Informare, aggregare e formare gruppi di giovani affinché diventino promotori di salute utilizzando anche le esperienze pregresse presenti nei territori interessati.
  -Organizzare iniziative di educazione e di promozione della salute, gestite attivamente dai giovani anche attraverso percorsi di peer education, con particolare attenzione al mondo scolastico e aggregativo.
  -Promuovere la ricerca e l'attivazione di messaggi, canali e spazi di comunicazione adatti alla prevenzione tra pari, realizzando, insieme ai ragazzi, attività stimolanti di ricerca e di riflessione con l'utilizzo di strumenti multimediali.
  - "Accompagnamento" degli adolescenti alla ricerca e alla costruzione consapevole di nuovi stili e modelli di vita, rinforzando i life skills presenti.
  - Fornire, agli insegnanti, strumenti per la progettazione e la realizzazione di progetti di prevenzione.
  - Aiutare, sia gli studenti sia gli adulti di loro riferimento, ad orientarsi tra informazioni e stimoli, per un corretto uso delle risorse a cui si può accedere.
  - Facilitare la comunicazione fra gli attori del processo scolastico: allievi, insegnanti, genitori e operatori ausiliari.
  - Ampliare le "reti soggettive" dei partecipanti all'iniziativa.
  - Realizzare strumenti informativi e didattici utilizzabili nel quadrante ed anche in altri contesti.
  - Pubblicizzare e diffondere i risultati.
Analisi di contesto
- L'uso più elevato di sostanze avviene tra i 13 ed 14 anni quando gli adolescenti passano dalla scuola media alla scuola superiore (L. Pani). Tale fenomeno riguarda il bisogno di status sociale, espresso dall'adolescente che si trova, viceversa e per lungo tempo nella cultura occidentale, in una condizione in cui tale status non è ancora dato né raggiunto. La famiglia, inoltre, sta perdendo terreno rispetto all'incisività dei messaggi trasmessi mentre aumenta il potere di convincimento del gruppo dei pari che si ritrova principalmente a scuola e nelle piazze. Ancora, i conflitti all'interno della famiglia e la scarsa capacità di confrontarsi e risolvere i problemi di tutti i giorni sono associati con un netto aumento del rischio di abusare droghe nei ragazzi che hanno difficoltà nel rapporto con i loro genitori e/o nell'affrontare i momenti di crisi.
  
  La scarsa coesione familiare e l'uso di sostanze tra gli amici più cari è predittivo dei livelli (tipo e quantità) iniziali dell'abuso di droghe. Una buona relazione familiare può rappresentare un ottimo ostacolo contro la tendenza dei giovani tra i 13 ed i 23 anni a sperimentare le sostanze anche sotto l'influenza di amici consumatori Tutti gli studi concordano sulla necessità di poter contare su forti e sane relazioni familiari ed extrafamiliari per contrastare l'influenza che i giovani esercitano a vicenda per quanto riguarda le prime esperienze di dipendenza ma, come si è detto, i ritmi lavorativi e le condizioni di vita non consentono sempre un'attenta presenza dei familiari durante il tempo libero dei ragazzi . Non è mai troppa l'attenzione rivolta alla strutturazione del tempo libero, ai gruppi informali per adolescenti.
  
  Pertanto il progetto si prefigge di intervenire territorialmente sui tre contesti evolutivi significativi per sostenerne ed aumentarne la valenza protettiva: la famiglia, la scuola ed il gruppo dei pari. In particolare la scuola, luogo di elezione del nostro intervento, riveste grande importanza in quanto rappresenta il prototipo introiettato del sociale nell'infanzia e nell'adolescenza il luogo più importante nel processo di costruzione e di affermazione dell'immagine di Sé
Metodi e strumenti
- Nella logica plurifocale che vuole accompagnare questo lavoro di prevenzione primaria alle dipendenze, si è quindi progettato di svolgere azioni concomitanti in ambienti diversi -Scuole, Educatorio, territorio cittadino, miranti a far emergere, costruire e approfondire quella cultura e quegli stili di vita capaci di far affrontare con sicurezza le frustrazioni derivanti dall'abitare in una società talmente ricca di stimoli in cui è sempre più facile perdersi. Questi aspetti sono in accordo con quanto indicato dall'Ufficio Europeo dell'OMS, che nel documento "Concetti e principi della promozione della salute" (1987) sottolinea come la promozione della salute coinvolga la popolazione nel suo insieme nel contesto della vita quotidiana e metta in grado le persone di assumere il controllo e la responsabilità per il proprio benessere come una componente importante. Il benessere della comunità è quindi legato anche ad un'impostazione di interventi preventivi che possano migliorare e facilitare gli scambi comunicativi tra i soggetti, tra soggetti ed istituzioni e tra istituzioni, in un'ottica di coinvolgimento attivo delle persone appartenenti alla comunità.
  Il progetto lavora all'interno della metodologia orientata ad incentivare Life skills e pertanto prevede l'attivazione di processi di comunicazione e coordinamento tra le diverse agenzie coinvolte. Riteniamo infatti che una seria azione progettuale non possa non raccordarsi con ciò che già esiste nel territorio ed è per questo che, sin dalle prime fasi di costruzione di questo percorso preventivo, si sono tenute in seria considerazione le azioni svolte da altre agenzie educative del territorio.
  Il progetto utilizza modalità formali ed informali per rafforzare le life skill nella popolazione di riferimento,; inoltre applica la metodologia dell'educazione tra pari quale modello validato per promuovere, in modo efficace, sani stili di vita tra i giovani.
  Riunioni mensili del Gruppo di Progetto:
  - Individuazione e costituzione Gruppo di Lavoro
  - Formazione per il GdL
  - Programmazione delle attività da avviare con le scuole
  - Costruzione dei questionari
  - Somministrazione dei questionari in ingresso e al termine degli interventi;
  - Svolgimento delle attività di educazione alla salute descritte
  - Raccolta dati e avvio del lavoro di analisi
Valutazione prevista/effettuata
- La valutazione del progetto riguarderà sia l'impianto in generale sia la pertinenza, validità ed efficacia delle singole fasi. Si ritiene, però, importante sottolineare che il Progetto dovrà avere una continuità, almeno biennale per dare concreti risultati e divenire punto riconosciuto di un'azione territoriale.
  Lo strumento di rilevazione consiste nei verbali degli incontri e registrazione delle presenze
  Indicatori di risultato:
  1. Grado di conoscenza delle sostanze stupefacenti e delle Dipendenze patologiche negli allievi delle scuole coinvolte
  2. Grado di conoscenza delle sostanze stupefacenti e delle Dipendenze patologiche nel personale docente delle scuole coinvolte
  3. Numero di genitori che parteciperanno alle serate di presentazione delle attività di educazione alla salute
  4. Numero di genitori che parteciperanno ai corsi di informazione
  5. Numero di accessi al Disco club
  6. Grado di conoscenza delle sostanze stupefacenti e delle Dipendenze patologiche negli allievi peer educator
  7. Realizzazione dell'iniziativa dei peer educator rivolta ai pari
Note
- L'azienda ASL Città di Torino ha unificato le precedenti due aziende torinesi dal 1 gennaio 2017.
  Nel periodo antecedente l'unificazione, questo progetto è stato realizzato dalla ASL Torino 1.

Tema di salute prevalente	Temi secondari	Setting	Destinatari finali
DIPENDENZE	Alcol Fumo Droghe Gioco d'azzardo patologico (gambling) Internet / nuove tecnologie / videogiochi	Luoghi del tempo libero Ambiente scolastico Comunità	Scuola Altri professionisti del settore pubblico Altri professionisti del settore privato Minori Giovani Adulti

Obiettivi specifici e interventi/azioni

Documentazione di progetto

	Materiale formativo/educativo
	Materiale formativo/educativo

Documentazione azioni interventi

Materiale formativo/educativo
	Volume a supporto dell'attività di formazione, donato ai partecipanti al corso.	2019
	Volume a supporto dell'attività di formazione, donato ai partecipanti al corso.	2018
	Allegato non descritto	2016
	Esito Concorso Edizione Anno Scolastico 2015/2016	2016
Materiale di comunicazione e informazione
	Cartolina Discoteca Protetta	2019
	Allegato non descritto	2019
	Allegato non descritto	2018
	Allegato non descritto	2016
	Cartolina promozionale distribuita durante gli incontri con le scuole e sul territorio	2016
	Cartolina promozionale distribuita durante gli incontri con le scuole e sul territorio	2016

Mandati	Scuola Polo	Finanziamenti
Piano Regionale di Prevenzione (PRP) Piani locali / Aziendali di prevenzione e promozione della salute		Attività corrente istituzionale

Responsabili e gruppo di lavoro

Enti promotori e/o partner

DOTT.SSA GIUBBOLINI CARLA (responsabile)
Dirigente Psicologo
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: carla.giubbolini@aslcittaditorino.it
Telefono: 0115666250

STARA MONICA
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: monica.stara@aslcittaditorino.it

BARBERIS ELIANA
ASL Città di Torino
Email: barberis.eliana@aslcittaditorino.it

BRUSSINO NATALINA
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: natalina.brussino@aslcittaditorino.it

CALCAGNO DANIELA
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: calcagno.daniela@aslcittaditorino.it
Telefono: 011/2484016

CARNINO CLAUDIA
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: claudia.carnino@aslcittaditorino.it

ROMANIELLO MARA
ASL Città di Torino - Dipartimento Dipendenze
Email: mara.romaniello@aslcittaditorino.it

Associazione

Associazione ALISEO

Amministrazione Locale

ASLTO1
Dipartimento Patologia delle Dipendenze

Cooperativa

Cooperativa GRUPPO ARCO

Altro ente

I.P.A.B. EDUCATORIO DELLA PROVVIDENZA

Cooperativa

Cooperativa TERRA MIA

Amministrazione Locale

istituti scolastici di primo e secondo grado delle circoscrizioni 1,2,3,8,9,10

In collaborazione con le ASL/ASO del Piemonte

Dors Regione Piemonte - Centro di Documentazione per la Promozione della Salute