22 progetti proposti alle scuole
Clicca sul titolo di un progetto per leggerne la presentazione. Dalla scheda si trovano tutti i dettagli e i contatti.
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Affy Fiutapericoli
Il progetto Affy Fiutapericoli promuove la sicurezza domestica tra i bambini della scuola dell'infanzia, dai tre ai sei anni. L'iniziativa mira a sviluppare la capacità di riconoscere oggetti e situazioni potenzialmente rischiosi attraverso il gioco e la narrazione. Le attività sono condotte direttamente dalle insegnanti durante l'orario scolastico, sfruttando la partecipazione attiva dei piccoli alunni. Per supportare il percorso educativo, le scuole aderenti ricevono un kit di strumenti specifici e materiale informativo dedicato. Il progetto favorisce inoltre il coinvolgimento delle famiglie per consolidare i messaggi di prevenzione anche a casa. Non è prevista una formazione specifica per il personale docente, che può organizzare le attività in base alle esigenze del proprio gruppo classe e ai tempi della scuola.
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MUOVINSIEME. UN MIGLIO AL GIORNO INTORNO ALLA SCUOLA.
Il progetto Muovinsieme promuove uno stile di vita attivo per contrastare la sedentarietà durante l'orario scolastico. L'attività consiste nel percorrere quotidianamente la distanza di un miglio a passo svelto intorno all'edificio scolastico. Gli studenti svolgono il percorso in circa quindici o venti minuti, accompagnati dai propri insegnanti. Il progetto richiede agli insegnanti una formazione iniziale di quattro o cinque ore, gestita dagli operatori dell'ASL AT, per un impegno complessivo di circa quindici ore. Le classi partecipano a rotazione e non servono attrezzature particolari, se non un abbigliamento comodo. Il percorso viene definito dalla scuola insieme all'amministrazione comunale. Questa iniziativa favorisce il benessere fisico e la concentrazione degli alunni, integrandosi facilmente nella normale attività didattica quotidiana senza sottrarre tempo prezioso all'apprendimento.
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RETE SENZA FILI
Il progetto Rete senza Fili promuove un uso consapevole delle tecnologie digitali nelle classi quinte della scuola primaria. L'iniziativa sostiene gli alunni nello sviluppo di un rapporto equilibrato con internet, i social media e i videogiochi. Il percorso prevede una formazione specifica per gli insegnanti, curata dagli operatori della S.S.D. Dipendenze dell'ASL AT. La formazione si articola in cinque moduli, di cui due facoltativi, e può svolgersi in presenza o online. I docenti ricevono il kit Rete senza Fili, che contiene video, immagini e attività pratiche per lavorare direttamente con gli studenti. Gli insegnanti integrano questi materiali nella normale programmazione scolastica. Il progetto mira a potenziare le competenze relazionali ed emotive dei ragazzi, stimolando il pensiero critico verso il mondo digitale.
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UN PATENTINO PER LO SMARTPHONE
Il progetto Un patentino per lo Smartphone promuove un uso consapevole e responsabile delle tecnologie digitali tra i giovani. L'iniziativa è rivolta agli studenti delle classi prime delle scuole secondarie di primo grado. Il percorso prevede una formazione specifica per i docenti, che successivamente guidano gli alunni attraverso unità di apprendimento su temi come la privacy, il cyberbullismo e la media education. Il lavoro in classe si conclude con un test finale e la stipula di un patto di responsabilità condivisa tra genitori e figli. Il progetto culmina con la consegna simbolica del patentino durante una cerimonia pubblica. Gli insegnanti sono chiamati a gestire le attività didattiche e a coordinare il coinvolgimento delle famiglie per favorire una cittadinanza digitale sicura e consapevole.
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Diario della salute
Il progetto Diario della Salute promuove il benessere fisico e psicologico degli studenti di dodici e tredici anni. L'iniziativa si rivolge alle classi seconde della scuola secondaria di primo grado. Il percorso prevede l'uso di diari tematici per ragazzi e genitori. Gli insegnanti partecipano a due incontri di formazione tenuti da esperti di didattica attiva. Successivamente gli insegnanti svolgono in classe cinque unità didattiche durante l'orario scolastico. Il progetto include anche due incontri informativi per i genitori condotti da operatori socio-sanitari. L'obiettivo è potenziare le competenze emotive e sociali degli adolescenti. Gli insegnanti ricevono un manuale specifico per guidare le attività in classe. Il programma favorisce il confronto sui cambiamenti evolutivi e sulla gestione delle emozioni.
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UNPLUGGED
Il progetto Unplugged mira a prevenire l'uso di tabacco, alcol e altre sostanze tra gli adolescenti. Il percorso è rivolto alle classi della scuola secondaria di primo grado e alle classi prime della scuola secondaria di secondo grado. Il programma si articola in dodici unità didattiche basate su attività interattive e di gruppo. Gli insegnanti, dopo aver ricevuto una formazione specifica dagli operatori dell'ASL, conducono le attività in classe utilizzando il manuale dedicato e il quaderno dello studente. Il progetto sostiene lo sviluppo delle competenze personali e relazionali dei ragazzi per aiutarli a compiere scelte consapevoli. Gli insegnanti sono supportati dai formatori durante l'intero anno scolastico con momenti di supervisione e confronto per garantire la corretta realizzazione del percorso.
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Il contratto della merenda
Il progetto Il contratto della merenda promuove sane abitudini alimentari nelle scuole primarie. L'iniziativa punta ad aumentare il consumo di frutta e verdura durante lo spuntino scolastico riducendo cibi ricchi di zuccheri e grassi. Il percorso coinvolge attivamente alunni, genitori e insegnanti per creare un accordo condiviso tra scuola e famiglia. Per gli insegnanti sono previsti incontri preliminari dedicati alla programmazione e alla formazione. Sono inoltre organizzati incontri informativi per presentare il progetto ai genitori. L'obiettivo principale è favorire scelte alimentari sostenibili fin dall'età scolare. Per l'anno scolastico 2026/2027 la sperimentazione è aperta a cinque istituti scolastici. Le adesioni saranno accettate in base all'ordine di arrivo delle richieste. Il progetto rafforza la collaborazione tra le diverse figure educative per promuovere il benessere dei bambini.
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PEER EDUCATION NELLA SCUOLA
Il progetto Peer Education nella scuola promuove il benessere e l'inclusione attraverso il protagonismo degli adolescenti. Il percorso coinvolge gli studenti in attività di formazione condotte dagli operatori ASL. I ragazzi imparano a riconoscere i bisogni di salute del proprio contesto e diventano promotori di iniziative rivolte ai coetanei. Il metodo si basa su incontri partecipativi, lavori di gruppo e discussioni. Gli studenti acquisiscono competenze utili per la comunicazione e la gestione delle dinamiche relazionali. I docenti referenti collaborano con gli operatori ASL per supportare la progettazione e il monitoraggio degli interventi. Il percorso si adatta alle specifiche esigenze di ogni scuola e dei gruppi coinvolti. Il progetto favorisce la responsabilità individuale e il rispetto delle differenze all'interno della comunità scolastica.
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A COLORI DENTRO: VIAGGIO NELLE EMOZIONI
Il progetto A colori dentro propone un percorso di educazione socioaffettiva rivolto agli alunni. L'obiettivo è favorire il benessere emotivo e migliorare il clima di classe attraverso attività ludiche e cooperative. Gli studenti imparano a riconoscere le proprie emozioni, a sviluppare empatia e a gestire i conflitti in modo positivo. Il percorso prevede un incontro di circa novanta minuti per ogni classe, condotto dagli operatori del Consultorio Familiare dell'ASL AT. Gli insegnanti devono mettere a disposizione un computer per la presentazione delle attività. Il progetto include anche un incontro online pomeridiano di un'ora dedicato alle famiglie. Attraverso giochi, conversazioni guidate e storytelling, il percorso accompagna i bambini nella costruzione della propria identità emotiva e relazionale in un ambiente sereno.
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SEMI DI BENESSERE
Il progetto Semi di benessere propone un percorso di yoga educativo rivolto ai bambini della scuola dell'infanzia, della primaria e delle classi prime della secondaria di primo grado. Le attività si basano su giochi motori, tecniche di respirazione e momenti di rilassamento ispirati allo yoga. Attraverso l'uso di favole e storie, gli studenti imparano a gestire le emozioni e a migliorare la propria concentrazione. Il percorso favorisce la cooperazione e l'ascolto reciproco in un clima sereno e inclusivo. Gli esercizi sono calibrati in base all'età dei partecipanti per rispettare i tempi di ogni bambino. Questo intervento mira a rafforzare la consapevolezza corporea e l'equilibrio emotivo degli alunni. Il metodo scelto è ludico ed esperienziale per coinvolgere attivamente ogni classe nel processo di apprendimento.
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COMPETENZE PER LA VITA
Il progetto Competenze per la vita sostiene gli adolescenti nel gestire le emozioni e migliorare le relazioni. L'iniziativa si rivolge alle classi della scuola secondaria per favorire lo sviluppo di una maggiore consapevolezza di sé. Gli studenti partecipano ad attività interattive che includono giochi di gruppo, momenti di riflessione e confronto sui cambiamenti fisici e psicologici tipici dell'adolescenza. Il percorso prevede tre incontri della durata di un'ora e trenta minuti ciascuno. Gli interventi sono condotti da psicologi e personale socio-educativo dell'ASL AT. Le attività sono flessibili e vengono adattate alle caratteristiche e ai bisogni specifici di ogni gruppo classe. Il progetto si integra con le attività curricolari già svolte dagli insegnanti per rafforzare le competenze relazionali ed emotive dei ragazzi.
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ADOLESCENZA: DOLORE E RISORSE AI TEMPI DEL WEB
Il progetto Adolescenza: dolore e risorse ai tempi del web offre agli insegnanti strumenti teorici e pratici per affrontare il disagio degli studenti. Il percorso formativo si articola in tre incontri, di cui uno in presenza e due online. Gli interventi sono condotti da medici e psicologi dell'ASL AT esperti in salute giovanile. I temi trattati includono il funzionamento della mente adolescente, le difficoltà relazionali e le manifestazioni del malessere psicologico in classe. Gli operatori forniscono indicazioni su come gestire queste situazioni e su come orientarsi nel contatto con i servizi sanitari specialistici. L'iniziativa mira a sostenere il ruolo educativo dei docenti, offrendo una guida per riconoscere i segnali di disagio e promuovere un ambiente scolastico attento al benessere dei ragazzi.
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COLORIAMO I PASTI (FRUTTA + VERDURA)
Il progetto Coloriamo i pasti propone un percorso didattico multimediale dedicato all'educazione alimentare. L'iniziativa è rivolta agli alunni della scuola primaria, nello specifico ai bambini tra i 6 e i 10 anni. Gli studenti utilizzano una collana di tre e-book interattivi che includono schede, immagini da colorare e giochi. Gli insegnanti devono registrarsi gratuitamente online per accedere ai materiali e consultare i contenuti. I promotori del progetto presentano l'iniziativa ai docenti in una data concordata per illustrare le modalità di accesso e l'utilizzo degli strumenti digitali. Il percorso si avvale di tablet, smartphone o computer per favorire l'apprendimento. Gli enti promotori forniscono supporto e contenuti scientifici per guidare le classi durante le attività previste dal programma educativo.
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QUA LA ZAMPA-Principi di etologia e salute dei pets
Il progetto Qua la zampa promuove una relazione consapevole e sicura tra i bambini e gli animali d'affezione. L'iniziativa si rivolge alle classi della scuola primaria per favorire il rispetto verso gli animali e prevenire comportamenti a rischio. Gli incontri sono condotti dai medici veterinari del Servizio Veterinario dell'ASL AT direttamente presso le sedi scolastiche. Ogni incontro ha una durata di circa due ore e prevede l'uso di materiali multimediali, filmati e momenti di confronto con gli studenti. I contenuti riguardano la gestione responsabile degli animali, la prevenzione delle morsicature e il benessere generale. Gli esperti adattano le attività all'età degli alunni e agli obiettivi didattici concordati con gli insegnanti per rispondere al meglio alle esigenze specifiche di ogni classe.
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INFORMI@MOCI: DIRITTI E RESPONSABILITÀ VERSO UNA CITTADINANZA DIGITALE
Il progetto Informi@moci promuove un uso consapevole delle tecnologie digitali e dei social network tra gli studenti. L'iniziativa mira a prevenire il cyberbullismo e i comportamenti a rischio legati al web. Gli esperti dell'associazione Mani Colorate e del Servizio delle Dipendenze dell'ASL conducono laboratori partecipativi con gli alunni. Le attività si concentrano sulla gestione delle emozioni, sulle relazioni tra pari e sulla risoluzione dei conflitti. Il percorso viene adattato in base all'età e alle necessità specifiche di ogni classe. Gli insegnanti e i genitori possono partecipare a momenti di confronto e supporto sulle tematiche digitali. Il progetto favorisce l'inclusione e il rispetto reciproco all'interno dell'ambiente scolastico. Ogni intervento è modulato per rispondere alle esigenze educative rilevate nel contesto della scuola.
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Tabacco.....meglio non provare
Il progetto Tabacco meglio non provare è rivolto agli studenti delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado. L'obiettivo è promuovere la consapevolezza sui rischi legati al fumo e rafforzare le competenze personali per compiere scelte consapevoli. Il percorso prevede un incontro preliminare di pianificazione con gli insegnanti referenti. Successivamente i docenti svolgono attività didattiche in classe integrando il tema nelle diverse discipline. Il progetto include un incontro di due ore con gli operatori sanitari, dedicato ad approfondire gli effetti del tabacco sulla salute. Gli studenti possono inoltre realizzare elaborati grafici o comunicativi per rielaborare i contenuti appresi. L'intervento valorizza la collaborazione tra la scuola e i servizi sanitari per favorire il benessere degli adolescenti.
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TUMORE: EDUCARE E PREVENIRE… MEGLIO CHE CURARE!
Il progetto promuove la cultura della prevenzione oncologica e stili di vita salutari tra gli adolescenti. Gli studenti imparano a valutare criticamente le informazioni sanitarie diffuse dai media e a riconoscere i fattori di rischio. Il percorso prevede due incontri condotti da professionisti sanitari dell'ASL presso gli istituti scolastici. Il primo incontro dura centoventi minuti e affronta i comportamenti corretti per la salute. Nel secondo incontro, della durata di sessanta minuti, i ragazzi presentano una campagna di sensibilizzazione ideata da loro. Gli studenti realizzano locandine, video o poster per promuovere la prevenzione tra i propri coetanei. Il progetto è flessibile e si adatta al grado di istruzione e alle esigenze specifiche di ogni classe coinvolta nel percorso educativo.
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SPORTELLO NUTRIZIONALE “La corretta alimentazione dell’età evolutiva”
Il progetto propone uno sportello di consulenza nutrizionale dedicato agli studenti in età adolescenziale. L'iniziativa mira a promuovere una maggiore consapevolezza sull'importanza di una corretta alimentazione e di stili di vita sani. Gli operatori sanitari del Servizio Igiene degli Alimenti e della Nutrizione incontrano gli alunni presso la scuola una volta al mese per la durata di circa un'ora. Durante questi incontri, i ragazzi possono esporre dubbi e curiosità in uno spazio dedicato. Per accedere al servizio, gli studenti interessati devono effettuare una prenotazione tramite l'insegnante referente. Gli esperti forniscono informazioni basate sulle esigenze specifiche dei partecipanti. Le modalità e gli orari di accesso vengono definiti in accordo con gli istituti scolastici che scelgono di aderire al percorso.
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Lo spazio giovani incontra le scuole Asti centro e Asti sud
Il progetto Lo spazio giovani incontra le scuole Asti centro e Asti sud accompagna gli adolescenti nel percorso di crescita. L'iniziativa favorisce la consapevolezza sui cambiamenti fisici, psicologici e relazionali tipici dell'età. Gli operatori del Consultorio Familiare conducono incontri partecipativi e interattivi direttamente nelle classi. Durante gli appuntamenti si affrontano temi come l'affettività, la sessualità, la contraccezione e la prevenzione delle infezioni sessualmente trasmissibili. Gli studenti scoprono inoltre le finalità e le modalità di accesso allo Spazio Giovani, inteso come servizio di riferimento per il supporto e la salute. Gli interventi vengono adattati all'età dei ragazzi e alle esigenze specifiche di ogni classe. Le modalità di svolgimento sono concordate preventivamente con gli insegnanti referenti. Al termine del percorso viene distribuito materiale informativo utile per tutti gli studenti.
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VACCINAR…SI!
Il progetto Vaccinar…si! promuove la cultura della prevenzione vaccinale tra gli adolescenti. L'obiettivo è favorire scelte consapevoli basate su informazioni corrette e contrastare le notizie false diffuse dai social media. Il percorso prevede due incontri condotti dagli operatori della Profilassi Malattie Infettive e Vaccinazioni. Durante il primo incontro gli studenti compilano un questionario e partecipano a un momento formativo di confronto. Nel secondo incontro i ragazzi rielaborano i contenuti appresi creando fumetti, slogan o prodotti multimediali. Il progetto utilizza un approccio partecipativo e interattivo adattato all'età degli studenti e alle caratteristiche delle classi. Al termine del percorso viene somministrato un questionario finale per valutare i cambiamenti nelle conoscenze. Gli insegnanti collaborano con gli esperti per integrare le attività nel contesto scolastico.
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HIV/AIDS e Infezioni sessualmente trasmissibili
Il progetto offre agli studenti un percorso informativo sulle infezioni sessualmente trasmissibili e sull'HIV. L'obiettivo è contrastare la disinformazione e favorire comportamenti consapevoli attraverso un approccio partecipativo. L'intervento consiste in un incontro della durata di circa tre ore, condotto dal personale medico e infermieristico della struttura di Malattie Infettive. Durante la sessione si utilizzano materiali multimediali e momenti di confronto diretto per approfondire le modalità di trasmissione e le strategie di prevenzione. I contenuti vengono adattati in base all'età degli studenti e alle specifiche esigenze delle classi coinvolte. Al termine dell'attività, i ragazzi ricevono materiali informativi utili per conoscere i servizi sanitari del territorio dedicati allo screening e alla diagnosi precoce.
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Se mi ascolti tutto passa!!!
Il progetto Se mi ascolti tutto passa mira a promuovere il benessere emotivo e relazionale degli adolescenti. Il percorso offre agli studenti uno spazio di ascolto e confronto per favorire relazioni positive e prevenire il bullismo. Gli interventi prevedono una fase iniziale di rilevazione tramite questionario per individuare i bisogni specifici di ogni gruppo classe. Successivamente si svolgono quattro incontri della durata di due ore ciascuno. Gli operatori coinvolti agiscono come facilitatori del dialogo utilizzando attività partecipative ed esperienziali. I temi trattati includono la responsabilità personale, la gestione delle emozioni, il rispetto reciproco e il contrasto agli stereotipi. Il progetto si conclude con un incontro di restituzione dedicato al dirigente scolastico e all'insegnante coordinatore per valutare insieme l'andamento del percorso svolto.
I testi sono preparati dall’ASL Asti per gli insegnanti. Il logo è dell’ASL.
